隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們的生活水平不斷的提高，垂直式垃圾壓縮中轉(zhuǎn)站排放量那是與日俱增，對(duì)于環(huán)境的承受壓力也是越來(lái)越大，尤其是在學(xué)校，每天都是在制造垃圾，比如：廢紙，塑料，廢電池，果皮紙屑等這些來(lái)及絕大部分都是可再次回收利用的資源，校園垃圾實(shí)現(xiàn)分類回收，綜合利用的潛力是比較大的。
美國(guó)環(huán)境學(xué)家內(nèi)貝爾認(rèn)為，生活垃圾90%都是可以回收學(xué)校垃圾中，廢紙就占了10%塑料包裝大約是5%。食物等飲食垃圾比重較大，約占80%總體上看，教學(xué)區(qū)的垃圾以廢紙為主，數(shù)量所占比例較高，食堂主要是餐飲垃圾，包括塑料餐盒和食物等，宿舍區(qū)主要有塑料食品包裝，瓜皮，果核等。
這些潛在的原料資源其實(shí)是可以重新在資源循環(huán)中發(fā)揮著重要的作用，對(duì)于鄉(xiāng)村垃圾進(jìn)行大限度的資源化是今后固體廢物管理的重要目標(biāo)。分類手機(jī)可以大幅度的減少垃圾帶來(lái)的污染，結(jié)余垃圾無(wú)害處置費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源回收再次利用。
垂直式垃圾壓縮中轉(zhuǎn)站的使用也為我們的生活環(huán)境帶來(lái)了巨大的改善，有了它是對(duì)我們生態(tài)環(huán)境很好的幫手~
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